序 我是大学老师，同时也是教育规划从业者。我发现，来找我咨询的绝大多数人都来自普通家庭——收入普通，资源一般，孩子的成绩也是中等或中等偏下。有太多的人在关注“学霸”群体，都在教孩子如何成为“学霸”，但我们很少能听见“普通孩子”的声音，我们不知道他们的心理状态如何、他们有怎样的理想。 沟通得越多，我就越坚定自己的信念：我们不能只看到“学霸”。成绩普通的孩子，也是需要被看见的。 因此，我想要写下这本书，希望这本书能够给那些家庭普通、成绩普通的孩子一些安慰和更多切实的指导。 成绩不好又如何？总有一条路可以走 当家长们来找我咨询的时候，我常常感受到两个词——焦虑和无助。我开始探究这两种情绪的来源，我发现，有些家长往往存在某种认知谬误： 虽然我的孩子不擅长学习，但我必须逼着他学，因为学习不好的孩子是没有未来的，这个世界没有为“差生”腾出空间。如果我的孩子没有考上好的高中、好的大学，他的人生就没有什么希望了。 但我想说的是，没有人规定只有“爱读书，会读书，学历高”的孩子才是优秀孩子。这个世界上，并非所有的孩子都拥有学习天赋，有的孩子可能擅长运动、擅长音乐、擅长社交，但就是不擅长背诵和计算。 又或者，孩子从小就没有养成好的学习习惯，到了初中、高中，任家长如何逼迫，也不能逼出一个“学霸”来。 那我们应该怎么办呢？成绩不好的孩子，未来还有出路吗？ 作为一个出身平凡，没有显赫家世背景，也没有丰富人脉资源的普通人，我家就是普普通通的老百姓家庭。从小到大，我的学习成绩一直不尽如人意，这导致我经常受到同学们的嘲笑。面对这样的困境，我曾无数次想要放弃——放弃参加中考、高考，放弃对自己人生理想的追求。 记得小时候，有一次老师建议我去做智商测试，似乎连他都认为我智商发育有问题。到了小学四年级，我的数学老师更是直言不讳地告诉我，我未来的最高成就或许只能是个货车司机。 那一刻，我真的感到了绝望，仿佛自己的人…